“十三五”期间，广东石油化工学院高度重视大学生创新创业教育工作，构建了“组织+体系+平台+师资+项目”五位一体的双创教育模式，取得累累硕果。

　　一、加强组织领导，完善顶层设计

　　制订了学校《关于深化创新创业教育改革的实施方案》及《创新创业学院建设方案》，成立了创新创业学院，形成学校领导亲自抓，创新创业学院、教务处和校团委等部门牵头，二级学院主体实施，全校师生共同参与的双创教育良好局面。

　　二、树立新的理念，创新育人模式

　　创建并实施了“双体系渗透融合人才培养模式”。该模式是指以“教必蕴育，育必铸魂”为教育教学综合改革思想，“产教融合‘强筋骨’课程教育体系，多维渗透‘铸灵气’素拓教育体系”双体系渗透融合的全人教育人才培养模式，该成果获2017、2019年广东省高等教育类教育教学成果奖一等奖。

　　创造性提出了“目标问题导向式课程教学模式”。该模式要求一切教学活动必须以目标为中心，围绕目标开展问题设计，“问题”包括基本问题、重点问题、难点问题、实践问题、拓展问题等五大类，在教学过程中分别采取不同方法加以解决。

　　三、构建教育平台，完善育人体系

　　学校面向全体在校学生开设了《大学生创新与创业基础》《职业生涯规划》《就业指导》《大学生劳动教育》等创新创业类必修课程，还开设近60门创新创业类选修课程；出台《大学生素质拓展学分实施办法》，整合优化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动，要求本科学生在校期间必须完成素拓学分4分。

　　学校构建了一大批双创教育实践平台。在校内，西城校区5000平方米大学生创新创业孵化基地建成并投入使用，同时整合了各专业的教学、科研场所作为创新创业实践基地，全天候对学生开放；在校外，建立了80多个大学生创新创业实践基地。这些实践平台对大学生创新创业起到积极促进作用。

　　四、强化队伍建设，夯实育人基础

　　学校不断加强创新创业教育师资队伍建设，举办了两期创新创业师资培训班，邀请国家级专家对在校110多位教师进行《大学生创新与创业基础》课程教学能力的培训；选派教师参加SYB、KAB等各种双创师资培训班，校内创新创业导师人数达到160多人；聘请校外评委、专家、企业家、校友等约200多人作为创新创业导师。庞大的师资队伍为开展创新创业教育提供了强有力的智力支撑。

　　五、打造“项目池”，积蓄双创动能

　　学校近5年共立项国家级、省级大学生创新创业训练项目640项，校级大创训练项目立项820多项，同时通过举办中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、茂名市“互联网+”大学生创新创业大赛等各种创新创业比赛，遴选创新创业项目，打造“项目池”，为学校双创教育的推进提供了强有力抓手，也为学校在各类双创大赛获得好成绩积蓄了强大的动能。

2020年茂名市“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛

　　学校双创教育取得了累累硕果。近三届“互联网+”大赛共获国赛2铜、省赛2金10银14铜21个优秀奖及4个优秀组织奖，成绩名列全省高校前列、同类高校第一；“挑战杯”竞赛，“大挑”获国赛三等奖1项，省赛特等奖1项，一等奖4项，二等奖12项，三等奖17项，“小挑”获国赛4铜，省赛9金16银19铜及“优创杯”，成绩名列全省高校前列；连续八年获全国大学生化工设计竞赛总决赛一等奖，是广东省唯一一所连续八届获全国总决赛一等奖的高校等。