学制太长催生“剩男剩女”？省政协委员、广州军区总医院政委黄艳儒近日提交提案，建议将基础教育从12年改为“5+2+2”的9年学制，大学本科也可缩减1年，正常情况下19岁毕业，能有更充足时间恋爱结婚，成家立业。其提案在网上受热议，抛开“剩男剩女”的焦点，不少网友对缩短学制表示赞同。

　　更关注“学用脱节”危害

　　提案一公开，就在网上受到热议，让黄艳儒感到十分意外。有网友表示，“剩男剩女”更多是社会问题，与学制时长没有必然联系，“调整计生政策和人口结构，解决年轻人安居与乐业，更为迫切”。

　　黄艳儒称，所提提案本身更关注学用脱节的危害，“剩男剩女”现象只是其中的一点。“学制过长对于‘剩男剩女’问题有一定影响因素。”黄艳儒认为，如果能尽早进入社会，工作生活稳定后，有更多时间精力解决个人问题更好。

　　须配套课程设置及考试改革

　　抛开“剩男剩女”的焦点，许多网友对缩短学制表示赞同，认为有必要压缩没必要的课程及复习考试时间。也有网友提出反对，认为在现行应试教育下缩短教学时间，学生会更累。

　　黄艳儒对此也深表理解，他在提案中同样呼吁，改变现行学制中“贪大求全”的课程设置，从高中开始就文理分科，根据学生兴趣特长因材施教。考试的方式、方法也要基于此做相应的调整和改革。在课程设置上也要区分。

　　2012年全国两会上，全国政协委员、河北农业大学的许皞教授也曾提出类似建议，以缓解青壮劳动力缺失。当时不少教育专家接受采访表示，12年中小学学制经多年摸索符合成长规律，为世界上大多数国家采用；改学制牵一发而动全身，暂无可行性，社会问题不一定必须修改学制才能解决。

　　黄艳儒强调，提案只是提出一些想法，引起大家对教育问题的共同关注，“不需要大家都认同，不赞成也很正常”。