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揭阳致力培养一批实用型创新创业人才

2020-09-10 19:53 来源:南方网

  揭阳市紧紧围绕“创新引领创业,创业带动就业”主题,以创新教育教学改革作为重点,打造在校学生的综合素质、创新精神和创业实践能力,培养一批具有基础能力、应变能力、社交能力、研究能力、创造能力的实用型创新创业人才。

  一、教学改革深化教研教改

  近年来,我市各职业技术学校坚持以“重技能、厚基础、宽专业、多领域为原则设置和调整课程。经过多方调研,深入研究课程之间的内在联系,对课程进行适当的增减,对教材中有关培养创造力的课程内容重点讲授并进行实训演练,以提高教学效果;开设创业和就业指导课程;邀请成功人土来校介绍创业、就业经验,使学生在就业观念上有新的转变。

  二、加强学生创业素质培养

  创业教育重在转变学生的就业观念,提高学生的创业意,增强学生的创业能力。通过培养学生的创业意识、学生的创业心理、学生的组织和管理能力、学生顽强拼搏的精神、学生的机遇意识和处事能力等,为今后的创业打下扎实的基础。

  三、积极开展创业技能训练

  激发学生的创造力创新、创业教育的目的在于培养学生的创造力。为提高学生的专业技能,多年来,我市中职学校坚持理论与实践相结合的教学模式,重视专业理论学习的同时,加强了实践教学的力度,建立以技能训练为主、体现办学特色的实习、实训基地。加强实践操作训练的同时,实行校企联合,校外顶岗实习,进行职业综合能力锻炼,使专业教学更具针对性和灵活性。

  一是开展实践训练,掌握创业技巧。结合教学内容,以小组为单位开展模拟式的实训和社会实践,组织学生进行市场调研。通过实践活动,使学生学会分析市场动态,了解市场机遇,明确创业思路,确立创业目标。同时,使学生掌握在创业实施过程中所必需的基本素质和要求。

  二是进行业务训练,提高创业能力。重点给学生讲授市场开发与营销、商务沟通中必备的沟通技巧、市场开发与营销的策略、职业礼仪的常识等。通过系统学习使学生掌握在社会交往上所必备的知识,同时,针对人际交往、营销技巧、商务沟通与交流进行模拟训练,进一步提高学生交流与沟通、开拓市场的能力。

  三是开展创新活动,培养创新能力。充分挖掘学生创新创业精神的内在潜力,激发学生的创造性,如开展体育文化艺术周活动、专业技能比赛、体育比赛、演讲比赛、文艺晚会、开办课外兴趣班和文学社等活动,为学生提供发现问题、解决问题、锻炼才干及施展才能的机会。通过参加各类竞赛性、创新性活动,培养学生的创造力、想象力、动手能力和交往能力,塑造他们的自信和个性品质。

  四、以赛促学夯实基本功

  积极组织中职师生参加各级各类创业创新大赛,以赛促加哦、以赛促学、以赛促建。2017年,揭阳中职参赛队在“创业先锋全国大学生创业实战网络电视大赛广东赛区总决赛”中,学生团队荣获“优胜团队奖”;2017年、2018年,揭阳中职参赛队参加广东省中等职业学校“创新杯”教师信息化教学说课大赛分别获得“三等奖”荣誉;2018年,揭阳中职参赛队参加“广东省第31届青少年科技创新大赛”获得二等奖;2019年,揭阳中职参赛队2个参赛项目均获得了第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道创意组铜奖;2020年,揭阳中职参赛队参加第六届中国国际“互联网+大学生创新创业大赛广东省分赛“职教赛道”创意组比赛,经过激烈的竞争角逐,我市中职学校斩获“职教赛道”1个银奖和6个铜奖,受到省表彰。

  创业教育是一项系统工程,需要政府、社会、学校和家庭四方面的共同努力。培养学生的创新创业能力是社会的需要、时代的需要,也是学生创业、就业的需要。未来社会对人才的需求不只是知识的掌握者和工作岗位的适应者、竞争者,更应是新知识、新技术的创造者。接下来一段时间,作为培养应用型技术人才的职业学校,面对新世纪的严峻挑战,应重点培养学生的创新创业精神和创新创业意识,努力营造“人人思创新,个个能创造”的良好氛围,最大限度地提高学生的创业能力,使越来越多的毕业生勇于创业,乐于创业,使学生就业有门,创业有路,事业有成,真正达到创业教育的目标。

 

 

编辑:叶菲
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