近年来，揭阳市紧紧围绕“创新引领创业，创业带动就业”主题，以创新教育教学改革作为重点，打造在校学生的综合素质、创新精神和创业实践能力,培养一批具有基础能力、应变能力、社交能力、研究能力、创造能力的实用型创新创业人才。

　　教学改革深化教研教改

　　在揭阳，各职业技术学校坚持以“重技能、厚基础、宽专业、多领域为原则设置和调整课程。经过多方调研,深入研究课程之间的内在联系,对课程进行适当的增减,对教材中有关培养创造力的课程内容重点讲授并进行实训演练,以提高教学效果;开设创业和就业指导课程;邀请成功人土来校介绍创业、就业经验,使学生在就业观念上有新的转变。

学生们在接受创业和就业指导教育。揭阳市发展和改革局供图

　　加强学生创业素质培养

　　创业教育重在转变学生的就业观念,提高学生的创业意,增强学生的创业能力。通过培养学生的创业意识、学生的创业心理、学生的组织和管理能力、学生顽强拼搏的精神、学生的机遇意识和处事能力等，为今后的创业打下扎实的基础。

　　积极开展创业技能训练

　　激发学生的创造力创新、创业教育的目的在于培养学生的创造力。为提高学生的专业技能,多年来,我市中职学校坚持理论与实践相结合的教学模式,重视专业理论学习的同时,加强了实践教学的力度,建立以技能训练为主、体现办学特色的实习、实训基地。加强实践操作训练的同时,实行校企联合,校外顶岗实习,进行职业综合能力锻炼,使专业教学更具针对性和灵活性。

　　以赛促学夯实基本功

　　积极组织中职师生参加各级各类创业创新大赛，以赛促加哦、以赛促学、以赛促建。2019年，揭阳中职参赛队2个参赛项目均获得了第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道创意组铜奖；2020年，揭阳中职参赛队参加第六届中国国际“互联网+大学生创新创业大赛广东省分赛“职教赛道”创意组比赛，经过激烈的竞争角逐，揭阳市中职学校斩获“职教赛道”1个银奖和6个铜奖，受到省表彰。

　　创业教育是一项系统工程,需要政府、社会、学校和家庭四方面的共同努力。培养学生的创新创业能力是社会的需要、时代的需要,也是学生创业、就业的需要。未来社会对人才的需求不只是知识的掌握者和工作岗位的适应者、竞争者,更应是新知识、新技术的创造者。接下来一段时间，作为培养应用型技术人才的职业学校,面对新世纪的严峻挑战,揭阳市将重点培养学生的创新创业精神和创新创业意识,努力营造“人人思创新,个个能创造”的良好氛围,最大限度地提高学生的创业能力,使越来越多的毕业生勇于创业,乐于创业，使学生就业有门,创业有路,事业有成,真正达到创业教育的目标。

　　（揭阳市发展和改革局供稿）