■人物寄语
我从2003年开始担任澳门科技委的顾问，对澳门有很深的感情。我来了澳门，就是新澳门人，在这里很有归属感。现在我在澳门大学担任校长，希望把澳大办成让澳门居民骄傲的大学。
在澳门回归20周年之际，祝福我们的祖国繁荣昌盛，实现中华民族伟大复兴的中国梦；也希望今后从澳门培养出更多国家级人才，祝福“一国两制”下的澳门明天更美好。
从澳门离岛穿过一条河底隧道，无需经边防口岸，便可到达澳门大学的横琴校区。它坐落在珠海横琴岛东部，与澳门一河相隔，背倚秀美的横琴山，教学楼、科研大楼和10多个住宿式书院错落有致。2013年正式投入使用后，来自全球各地的澳门大学师生在此科研合作、学习成长。
回顾澳门回归20年，澳门大学校长宋永华感慨万千，亦深刻强调教育对于澳门社会经济发展的重要性。在澳门大学横琴校区，他接受记者专访，并分享了澳门大学融入粤港澳大湾区产学研联动、文化传承和人才培养的理念。宋永华说：“青年是澳门的未来、国家的未来。希望学生走到世界任何地方，都有责任感和远大目标，为自己的民族，为国家、为人类作出贡献。”
谈回归▶▷
澳门大学变化翻天覆地
记者：澳门回归20年来，发生了哪些变化？
宋永华：澳门回归后发展得越来越好，城市发展日新月异。1999年以前，澳门的经济社会尚不发达，如今，澳门已成一个让世界瞩目的城市，居民的幸福指数也不断提升。
澳门大学与澳门的发展联系十分紧密。澳门刚回归时，澳门大学的学科建设尚不健全，特别是科技类和工商管理类学科有所欠缺。如今澳门大学已经有1万多名学生，学科体系也更加完备。此外，办学条件也今非昔比，特别是2013年横琴新校区建成后，澳门大学的校园和硬件设施达到了一流水平。
目前，国家和澳门特区政府共同建立了一系列科技、人文社科类的科研平台，澳门大学在这些平台上加强了和内地、全球高校的交流互动。可以说，澳门大学的变化翻天覆地，区域地位、国际声誉、办学水平不断提升，在国际上的知名度越来越高。
谈合作▶▷
推动产学研成果融入大湾区
记者：随着粤港澳大湾区的建设，澳门大学如何积极融入粤港澳大湾区的发展？
宋永华：澳门大学的定位是立足澳门、融入大湾区；面向全国、走向世界。服务于这样的定位，我们对学科和科研体系进行了重新布局。一方面，培养了大量数理化方面的师资资源，并且完善了工商管理等学科的布局；另一方面，在科研领域应国家所需、发挥澳大所长，在重点领域重新布局。目前，我们有3个国家级重点实验室，聚焦中医药、微电子和智慧城市物联网等领域，并且推动了跨学科的研究和发展。
为了促进产学研结合，抓住大湾区发展机遇，澳门大学推出一系列关于知识产权举措。同时，在校园内建成创新创业中心，在横琴建立澳大珠海科技研究院，成为澳门大学在大湾区的一个产学研示范基地。
通过这些努力，澳门大学的很多科技成果将通过研究院走进大湾区。目前为止，已有几十家正在孵化的初创企业，在横琴孵化的一些企业已经实现融资，产品进入内地市场。
谈人才▶▷
培养有担当的国际化人才
记者：澳门回归20年以来，您认为教育和历史文化传承对澳门的稳定发展起到怎样的作用？
宋永华：我认为起到了关键性的作用。青年是澳门的未来、国家的未来。我非常欣赏澳门的中小学教育，通过教育增强学生对中国的历史文化和祖国的认同感，同时爱国、爱澳教育也相当到位。大学则在中小学教育的基础上更进一步，上升到更深层次。
我们的校训“仁义礼知信”，根植于中华优秀传统文化。我们培养人才的基本要求就是有道德、有能力、有担当、有家国情怀与社会责任感——这是大学培养人才最重要的要求。
对澳门大学而言，在这个多元文化交融的城市里，在经济社会全球化发展的背景下，我们还要培养人才的国际视野和全球竞争力。澳门拥有外向型经济，社会、文化多元发展，我们希望学生走到世界任何地方，都有责任感和远大目标，为自己的民族，为国家、为人类作出贡献。
这些目标听起来比较宏大，但教育方式可以落到实处。在平时，重视历史、传统文化等通识课；在重大节日和活动，保持升国旗的传统，国旗队还曾到北京、浙江等地方的大学进行交流。今年1月1日，我们组织学生到天安门广场观看升国旗，到长城参观，这对于他们来说，也是一个很好的认知、了解中华文化的过程。
记者：澳门大学参与开办了多个澳门中小学生教育基地，作为综合性大学，为何积极参与基础教育？
宋永华：基础教育是高等教育的基石，一流的大学培养一流人才，需要一流的中小学教育作为基础。所以，大学要有意识、有义务、有责任地去和中小学合作，帮助中小学的教学建设。
澳门大学作为澳门唯一的公立综合性大学，我们必须担当起这个责任。去年，我们成立了中小学生人文社科教育基地，在中小学生群体中宣传推广中华文化，包括中国传统文化和城市文化等。
同时，我们和澳门特区政府、中华教育会、澳门科学馆、澳门经济会等合作，成立澳门中小学生科技实践基地，鼓励中小学生热爱、献身科学，为未来人才培养打下基础。
记者 唐子湉 实习生 黄敏璇
